K12 · 学科 · 阶段 0–4
每门学科先找出几颗种子——这门学科的人看世界的方式——再分五个阶段长大。每一课都能亲手试一试。
按阶段学，不按年龄。学会了再往前走。
第一门课，单独成站：洞察视频和互动页。
字是有道理的，句子有骨架，文章是作者选出来的。
12 课 · 12 课可以玩
字母是声音，词能拆成块，语序本身就是意思。
先预测，再公平地试，用看不见的东西解释看得见的现象。
10 课 · 10 课可以玩
力改变运动，能量守恒，看到什么取决于你站在哪里。
13 课 · 13 课可以玩
数清原子：物质会变，原子只是换了组合。
生命由细胞搭成，靠物质和能量运转，靠变异和选择改变。
先读懂地图，再问这个地方为什么是这样。
时间有长度，过去要靠证据来认识。
把大事拆成准确的小步骤，重复的交给循环，出错了就一步步找。
13 课 · 12 课可以玩
用身体和感官认识世界：听、看、摸、说。
看仔细、说清楚、问为什么。
用模型解释现象，用规律预测。
学科内部的结构；用证据说话。
多因素系统；严谨论证、写作和建模。
实验前先预测，读之前先猜下文，看史料前先猜原因。
科学的数据、历史的史料、地理的地图、语文的原文。
物理的参考系、历史的不同当事人、地理的不同尺度、英语的换种说法。
每课结尾用自己的话讲清楚。